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Méthodologie des évaluations de compétences

Chaque logiciel dispose d’une banque de 72, 80 ou 100 questions selon le test. Une tentative comprend 45 questions aléatoires et équilibrées : 15 débutant, 20 intermédiaire et 10 avancé, avec une couverture des 20 modules.

Sélection des questions

Équilibrer variété et couverture

Le moteur cherche à représenter les modules du logiciel, puis complète la tentative selon un profil de difficulté. Les questions sont mélangées et les choix de réponse sont présentés dans un ordre variable.

Cette méthode réduit la répétition d’une tentative à l’autre sans prétendre produire une certification psychométrique ou officielle.

Éléments pris en compte

  • Niveau débutant, intermédiaire et avancé.
  • Représentation des modules de développement recommandés.
  • Catégories de compétences.
  • Questions techniques et mises en situation.
Calcul du diagnostic

Ce que mesure le système

Le résultat combine les points obtenus, les catégories couvertes et le temps de réponse pour produire un portrait des compétences.

01

Score global

Pourcentage calculé à partir des points disponibles dans la tentative.

02

Résultats par compétence

Ventilation qui permet de voir les domaines plus solides ou plus fragiles.

03

Fiabilité indicative

Indicateur interne tenant compte du temps et de la cohérence, sans valeur de certification.

Recommandations

Relier les lacunes aux modules

Chaque question est associée à une catégorie et à un module. Les erreurs observées augmentent la priorité des modules correspondants. Le rapport ordonne ensuite les recommandations et indique une durée suggérée en blocs de trois heures.

Le plan recommandé est une suggestion gratuite, à interpréter selon les tâches et les contraintes de l’organisation. Aucun cours n’est vendu sur ce site.

Limites clairement indiquées

  • Ce n’est pas une certification officielle.
  • Le résultat dépend des réponses fournies.
  • La recommandation est un point de départ.
  • Le contexte de travail demeure essentiel.